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2019年暑期社会实践工作简报第二十七期

     发布日期:2019-09-20     浏览次数:

★暑期社会实践团队采风

红领巾心向党

——湖北大学小烛光支教队举行少先队活动

   (通讯员:薛雯 何香为丰富暑期支教课程,培养学生爱党、爱国的朴素感情,湖北大学小烛光支教队于7月25日在麻城市经济开发区陡坡山村暑期关爱小课堂开展了少先队活动。

   “我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!时刻准备着!”尽管窗外烈日炎炎,教室里学生们仍然精神抖擞,跟随着老师,庄严的念着宣誓词,他们用稚嫩的声音,喊出了对党、对国家、对人民的热爱。

    课堂老师薛雯选择向学生们讲解少先队的礼仪知识来进行本次少先队活动,通过演示文稿、现场展示、歌唱队歌的方式,同学们很快掌握了相关礼仪知识。她提到,由于学生年龄较小,对于讲授的内容难以理解,但通过学生亲身实践,将所学内容融合到活动中,就能很快学会。

    问及本次活动的安排,该支教点队长何香表示:“本次少先队活动,可以使学生们了解红色革命知识,传承革命精神,学习少先队的礼仪知识,培养爱党、爱国、爱人民的深刻感情,坚定身为中国人民的历史责任与历史使命,为成为共青团员做准备”。

    据悉,该点支教队员还准备了许多这样的课程,旨在激发学生的爱国情感,培养学生从小树立远大理想,继承和发扬我们中华民族“立志勤学”的传统美德,为祖国的明天而学习。

希望家园宴店村《了解祖国发展》课程

   (通讯员:伏文蓉、古倩儿童是祖国的花朵,是祖国未来的希望。7月25日的早晨,在孩子们欢声笑语的吵闹声中,第一节课的上课时间也到来了。为培养孩子们的爱国意识,让他们了解祖国的当前发展基本情况,由支教志愿者伏文蓉给孩子们上了第一节课——了解祖国发展。

    对于祖国的基本发展情况,可能孩子们都还小,他们所知道的并不多,但他们却知道我们是中国人,我们的国家是社会主义国家。支教老师告诉了孩子们中国是1949年10月1日成立的,让孩子们知道中国的建立时间。值得高兴的是,当出现国旗国徽的图案时,孩子们都大声的喊出这是我们中国的国旗国徽,而老师所能做的就是让他们深入了解国旗国徽中所代表的含义,让他们了解中国的根本到底是什么。中国地图形状像一只大公鸡,我想这便是人们都能轻易记住它样子的原因,而孩子们看到中国地图时也能大声说一句“这是中国地图”。

    社会主义核心价值观,它是由24个字所组成的一项基本准则,是公民必须恪守的道德准则,对于年幼的孩子们来说他们或许并不知道它的含义,也或许并不熟悉它,但在课堂上老师了解到这24个字很多同学都在家里,学校和村子的某个地方见过,可见当地对于核心价值观的重视,而使得孩子们也能从小就耳濡目染。

    支教老师分别从政治,经济,体育,科技四个方面列举了中国成就的相关知识讲解给孩子们听,让孩子们真正知道我国发展程度,让他们为生在中国而骄傲。

    让孩子们了解完祖国发展基本情况后,支教老师利用剩余的时间给孩子们播放了纪录片《厉害了,我的国》。讲解的过程只是能听到,而在纪录片中却是能真正看到中国那些瞩目的成就,对于孩子们来说任何未见过的东西都会觉得好奇,所以在看到电影中所出现的壮观景象时,他们都纷纷感到惊叹,他们所在的中国原来也是这么的美丽这么的令人骄傲。

    孩子还小,建立内心感情不是一天两天就可以完成的,这个需要父母长期不断地重复多次,多让孩子体验,从视觉和听觉的角度,这是培养孩子爱国的基础和源泉,而学校便是孩子们爱国的启蒙。为实现中华民族的伟大复兴,需要我们每一个人共同努力。

环境保护之垃圾分类

   (通讯员:王月升、姚芷姗随着上海等地垃圾分类热度日趋剧增,垃圾分类已经成为我们处理垃圾的必要手段。垃圾分类意识也需从小抓起。为提高小学生的垃圾分类意识以及分类知识,7.27日,湖北大学小烛光支教队志愿者王月升于麻城市福田河社区居委会教授学生环境保护知识,尤其是垃圾分类。

    课堂上,王月升跟学生分析了水污染、大气污染,土壤盐碱化荒漠化等等环境问题的原因,并且提问学生如何在生活中去保护我们的环境。同学们纷纷回答老师的问题。“拧紧正在滴水的水龙头”、“教室没人时要关灯关风扇”、“不随处扔垃圾”、“买无磷洗衣粉”等等。关于“扔垃圾”,王老师谈到垃圾的四个分类:有害垃圾,湿垃圾,可回收垃圾和其他垃圾并且向同学们介绍这类垃圾分别是什么。为活跃课堂气氛,王月升询问学生什么是可以回收的,也就是可以卖钱的。大家纷纷举手回答,“废弃冰箱”、“废弃报纸”、“废弃矿泉水瓶”等等。最后,王老师向他们总结他们的回答,并向他们宣传“节约用水”、“节约用电”、“节约用纸”等等的环保宣言以及行动。

    福田河社区居委会志愿队表示:“环境保护课堂时间不长,但是环境保护口号要响,行动更加重要,我们不拘泥于课堂,我们要求学生付出实践,'环境保护,从我做起'的口号永不过时。”

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