★暑期社会实践团队采风
走进蜡染传承人，聆听蜡染古今事
（通讯员 刘昕）蜡染，是一种古老的纺染工艺，古称“蜡缬”，其与绞缬、夹结齐名，是我国古代染缬工艺的三种基本类型之一。蜡染工艺在西南少数民族地区世代相传，形成了独特的民族艺术风格。随着时代的发展，蜡染手工艺人的数量越来越少，蜡染的发展过程也出现越来越多的问题。蜡染工艺面临着严峻的危机，它的传承与保护显得尤为重要。
8月1日，来自湖北大学数学与统计学院的“走进安顺蜡染之乡，传承千年苗疆奇术”团队来到贵州省安顺市的非物质文化遗产保护中心对蜡染进行深入了解。非遗保护中心的邓主任热情接待了团队成员，在向他们介绍了蜡染的基本概况后，主动帮助团队联系了蜡染传承者之一黄铃女士。
感千年蜡染之美，识今日蜡染之华
蜡染传承者黄铃向团队成员们详细介绍了蜡染产生与发展的历史。据悉，蜡染的起源可以追溯到几千年前人类能够直立行走和打猎捕食时期，在渐渐对美产生一定的需求后，我们的祖先开始用树皮、叶子等装饰自己。西周时期纺织业的产生，也为蜡染工艺的诞生开辟了温床。蜡染是在人类文明发展到一定程度后出现的，是在多种染织工艺的基础上形成的。在众多蜡染中，贵州蜡染颇有名气，它的色调之调和，图案之精美都令人惊叹不已。
于继承之中发展，于发展之中创新
蜡染产品原是以少数民族的服装为主，随着时代的发展，蜡染手工艺人们不断创新，现在的蜡染制品已不再只是少数民族服装的代名词，其已经延伸至丝巾、帽子、挎包等物品之列。
黄铃女士将自己本科期间所学融进蜡染这项传统工艺之中，创造了一件又一件精美的艺术作品。正因为有着一批像黄老师一样富于创造力的传承人的存在，蜡染这种传统工艺才能经久不衰，时至今日还焕发着活力。
传蜡染匠人之心，融时代发展之貌
黄铃女士还特别提到，她经常在其他国家宣传我们的蜡染工艺与蜡染文化，希望让更多人了解并喜爱上蜡染。黄老师激动表示：“我每次去国外的时候，带去的自己做的蜡染工艺制品都会被抢购一空！”黄铃女士善于在蜡染制品的创新上下功夫，她的产品总能给人一种低调而奢华的感觉，受到外国人士喜爱也是意料之中。同时，她还在访谈中说：“我希望能把我们的蜡染做成一种品牌，像LV一样响亮，成为大家都会去争着抢着购买的文化产品！”
“作为中华儿女与时代的新生力量，传承与发展传统工艺与传统文化是当代大学生们义不容辞的责任和义务，青年们需要学习与发扬黄铃女士这样的传承与创新精神，始终秉持对传统文化的深情与热爱，让世界感受东方之美。”湖北大学社会实践团队成员如是说。
“瑜”教于乐——七色光瑜伽课程走进丰山镇小
（通讯员 胡兴亚 徐海花 摄影 徐海花）“老师，你是在做广播体操吗？怎么动作这么舒缓呀？”“老师，这个动作好优美呀，能教教我吗？”8月3日上午，丰山镇小的小操场上，孩子们围着正在做瑜伽展示的志愿者文雨欣问个不停。
据悉，丰山镇小作为全镇重点小学，十分注重文化课程的学习。此次瑜伽课程的开设满足了孩子们丰富课程的需求，拓宽了他们的视野，使其第一次认识到瑜伽塑形的魅力。
课堂上，小朋友兴致勃勃。在文雨欣老师示范和指导下，他们学习了呼吸调整以及站立的山式、树式等基本瑜伽姿势。一双双认真专注的眼睛，一个个摇摇晃晃的身影，一声声轻轻浅浅的呼吸，都展现出了小朋友对瑜伽课程的喜爱。“老师，我的腰弯不下去，怎么办呀？”在做下腰动作时，孩子们终于体会到了瑜伽的难度，纷纷向志愿者“求救”。文雨欣耐心讲解并不断指导孩子如何调整姿势，提醒孩子注意脚后跟用力，膝关节放松，腰线保持伸展。整个课堂学生与老师充分互动，小朋友也积极向同伴传授“经验”，四十分钟的瑜伽课结束时，大家都有些意犹未尽，主动向志愿者询问何时再上瑜伽课。
“学习瑜伽，不仅仅是为了丰富孩子们的生活，让小朋友通过瑜伽练习来放松自己，而且希望练习瑜伽能够使小朋友集中注意力，锻炼他们的身体柔韧性、平衡力和灵活性，矫正小朋友‘含胸驼背’的习惯。”志愿者文雨欣说道。
开展特色支教课堂，师生致敬中国军人
（通讯员 彭宜红 李爽 胡天祥 王贵容）8月1日，中国人民解放军迎来了第91个建军节，湖北大学七色光宜昌远安县花林寺村支教点开展了特色的支教活动，师生共同致敬中国军人，传递中国军魂。
上午第一节课，同学们认真聆听了老师对中国人民解放军的发展历史，并了解了建军节的由来。志愿者彭宜红讲到：“历史的长河奔涌向前,建军91周年的峥嵘岁月表明,我们的军队是支信仰坚定、 战无不胜的钢铁雄师。风雨91载，光辉91载,奋斗91载。”
当介绍到中国人民解放军的发展历程时，学生金崔秀吉感慨到：“我们平日的岁月静好源于他们365天如一日的负重前行。为了守卫祖国，保护我们，他们离别家人，寄思念于遥遥相望的圆月之中。我们应该致敬解放军叔叔，感恩那些为祖国牺牲生命的英雄烈士。”
最后全班在志愿者王贵容的带领下，背诵了《七律·长征》《沁园春·雪》，借此表达对中国军人的致敬。志愿者彭宜红以‘数风流人物，还看今朝’作结，勉励学生自强不息，学会感恩。
下午的影视赏析课，志愿者安排学生观看《建军大业》，希望学生进一步了解中国人民解放军发展的不易。观影结束，胡天祥老师就一天的建军主题活动总结发言，激励学生不忘初心，牢记使命。
花由心生，我是小小花艺师
（通讯员 陈静）艺术插花是无声的诗，立体的画。远安县河口乡河口村群山环绕，鲜花遍地，但对于阳光家园的孩子来说，插花是全新而特殊的体验。为了发掘身边的美，留住孩子们内心的“花海”，7月30日，湖北大学七色光支教队的志愿者们为孩子们准备了一堂趣味十足的插花课。
在简单介绍了插花艺术的历史和风格之后，志愿老师将孩子们按座位分成三组进行花艺设计比赛。由于条件限制，志愿老师就教孩子们用彩纸折玫瑰、百合、樱花等纸花并进行花艺创作。孩子们想法奇特，各展身手：第一组的作品和谐统一、简洁大方；第二组的成品配色丰富，花束精致，且围绕《仲夏夜之梦》设计了椰树、遮阳伞和海洋，创意十足；最终第三组的作品以整体和谐、错落有致、配色鲜明且突出主体取胜。孩子们对花艺比赛兴致很高，设计作品时积极讨论，认真思考设计，还多次征求志愿老师的修改意见。
随后授课老师用教室外现采的小野花，一边讲解一边与孩子们完成简单的花艺创作。橘黄色的波斯菊作主体，四围的小雏菊、狗尾巴草与其他绿植衬托波斯菊的活力与张扬，花束简单和谐，色彩明艳，最终定名为《生如夏花》。最后老师带孩子们一同欣赏了许多优秀的作品，引得孩子们惊叹连连。十一岁的彭廷凤对插花充满兴趣：“原来插花还有色彩、造型、取材、命名等等这样多的讲究，而且花艺原来离我们的生活那么近呀，路边的野花也可以组合得很漂亮。”
“画、茶、花、香等这样的艺术，并不是生活的必需品，但能让你的生活更有意趣，灵魂带上‘香气’。我想教给他们的，更多是学会发现身边的美，学会去分辨、欣赏美，学会沉下心跟自己对话。我始终相信，花由心生，一个热爱生活的人，才能真正发现花的艺术，发现插画艺术的魅力。”授课的志愿老师笑谈开课初衷。
